Blended Learning Social & Care
Cet espace est résultat d'un partenariat Erasmus+ entre 5 établissements d'enseignement :
- CCNB - Canada
- Ieps Evere-Laeken - Belgique
- ERTS Olivet - France
- Artide-Antartide - Italie
- Future Focus - Malte
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Les Corpus Blisc
Pour garantir un suivi et une implication optimale dans une formation à distance (e-learning/blended-learning), l'apprenant doit pouvoir compter sur un ensemble de savoirs et de savoirs-faire numériques.
Le projet BLISC a identifié 24 objectifs principaux - compétences globales - regroupés dans un "Corpus BLISC" et qui défissent les compétences attendues d'un "e-learner". L'ensemble des compétences couvre les domaines définis par le référentiel européen DigComp et reprend sa codification (domaines et niveaux).
Ces 24 objectifs principaux ont donc été répartis dans 3 Corpus distincts :
- Corpus Blisc Propédeutique
- BLISC-P : 8 objectifs propédeutiques (socle indispensable)
- Corpus Blisc Etendu
- BLISC-E : 8 objectifs additionnels
- Corpus Blisc Avancé
- BLISC-A : 8 objectifs avancés
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Le Corpus BLISC-P
Dans le cadre de ce projet Erasmus BLISC , seules les compétences socles indispensables - dénommées propédeutiques - définies dans le corpus BLISC-P sont l'objet d'une étude plus détaillée présentées ici.
Les autres Corpus BLISC-E / BLISC-A sont fournis comme supports permettant d'engager une démarche similaire et complète pour l'ensemble des compétences.